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        大班语言故事《神奇的小火车》PPT课件配音音乐

        大班语言故事《神奇的小火车》PPT课件配音音乐

        这是幼儿园大班语言故事《神奇的小火车》PPT课件配音音乐,大班语言故事《神奇的小火车》PPT课件配音音乐包含了PPT课件,配音音乐,活动目标是初步了解故事内容,感受故事中事物的神奇变化,能主动关注周围事物的变化过程并愿意通过图画、游戏等形式表达。适用于神奇的小火车相关的教学实践,所属栏目大班语言PPT。

           活动目标:
          1.初步了解故事内容,感受故事中事物的神奇变化。
          2.能主动关注周围事物的变化过程并愿意通过图画、游戏等形式表达。
          活动准备:
          1.课件
          2.图片:小桃核儿、桃子、鸡蛋、小鸡、一群排队的小青虫、小蝴蝶、小男孩、大胡子叔叔。
          3.蓝色围裙、火车烟囱、轮子。
          活动过程:
          1.观察神奇的小火车,激发幼儿兴趣。
          观察背景图片"小火车",引导幼儿:"这是一列神奇的小火车,你们猜猜看,这列火车有什么神奇的本领?"(会开、会带我们带城里去、可以装人。)"到底有什么本领呢?"老师演示课件"小桃核儿"插入火车,变出一只桃子。
          "原来这是一列神奇的小火车,它会变魔术。还有许多乘客来乘坐火车。它们上车前和下车后有哪些变化呢?让我们来听听故事《神奇的小火车》。"
          2.播放课件,了解小火车的神奇本领。
          (1)老师讲故事,从"神奇的小火车"至"毛茸茸、湿漉漉的小鸡",边讲边在火车边上演示故事内容--小桃核儿变成桃子,鸡蛋变小鸡。在讲到"猜猜看,下车的鸡蛋会是什么(小鸡)呢?"时,老师稍加停顿,让幼儿有回答的时间,又不影响故事的连续性。
          (2)老师同时出示小青虫和小男孩。问"还有••••••要上车。猜猜看,他们下车时会变成什么呢?"(大青虫、蝴蝶、大人、爸爸--大多孩子已经掌握变化规律,能轻松地回答了。)老师接着讲故事至"我还没当够呢"。
          "小男孩不愿意做大胡子叔叔,你有什么办法来帮助小男孩呢?"(倒着开!)假如你是小男孩,你会哭吗?为什么?
          (3)"这是一列神奇的火车,你想不想坐坐?如果你上去会变成什么呢?"
          3.通过想象拓展故事内容,用游戏的形式表达事物的变化。
          (1)这儿还有许多车厢都空着呢,想想还有谁会坐上小火车?小火车优惠把他变成什么呢?(请1-2个小朋友回答,给孩子们一切启发。)
          (2)游戏:开火车。
          老师在围裙上贴上烟囱和轮子,做火车头,邀请幼儿做乘客。要求幼儿想好自己扮演的角色。老师问:"你是谁?"幼儿回答后乘车游戏,下车时表演出变化后的角色。(当我在围裙上变出火车头的时候,孩子们很惊奇,游戏的积极性非常高,但是表演的内容大多与刚才的差不多,这样的情形可以理解,因为前面孩子们已经进行了充分的想象,这个环节旨在让他们在快乐的游戏中巩固而已。)老师带着幼儿开火车到室外自然结束。

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