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        窗台阳台玩耍PPT课件教案

        窗台阳台玩耍PPT课件教案

        这是幼儿园窗台阳台玩耍PPT课件教案,活动目标是了解阳台的主要功能,知道不能爬阳台和窗台,不再窗台上蹦跳,不在未封闭的阳台上玩耍,能对他人的行为作出正确的判断,并简单地说明原因。适用于窗台阳台玩耍相关的教学实践,所属栏目幼儿园安全PPT。

        第1篇参考教案

          活动目标:

          1.了解阳台的主要功能,知道不能爬阳台和窗台,不再窗台上蹦跳,不在未封闭的阳台上玩耍。

          2.能对他人的行为作出正确的判断,并简单地说明原因。

          3.加强幼儿的安全意识。

          4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

          5.培养幼儿敏锐的观察能力。

          活动准备:

          教学挂图和幼儿用书

          活动过程:

          1.通过谈话,引发幼儿已有的关于阳台的经验。

          教师:小朋友家里是不是都有阳台?家里的阳台有什么用,你们会在阳台上做些什么?

          教师总结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。[本.文来源:快思老.师教案网]有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼,有的人在阳台上活动身体、进行锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉,大家都需要阳台。

          2.观看教学挂图,引导幼儿讨论哪些行为是对的,那些是错误的。

          (1)引导幼儿观看画面一:一个小女孩,正站在一个大的室内飘窗窗台上,此时窗户是开着的,她探出身体,把头手伸出窗外,冲着楼下喊:“妈妈,快上来!”小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。

          教师:小女孩在干什么?她这样做对吗?为什么?这位小男孩在干什么?他这样做对吗?为什么不能在窗台上蹦蹦跳跳?

          (2)引导幼儿观看画面二:妈妈和小女孩在阳台上,阳台上有牢固的围栏。

          教师:这个阳台安全吗?说一说为什么它比较安全。小朋友在阳台上应该怎么做才安全?

          (3)引导幼儿观看画面三:阳台的一端放置的洗衣机、洗衣池,阳台地上还有几盆花,一个小男孩在阳台上骑木马。

          教师:阳台上有什么?这些东西是硬硬的,还是软软的?这位小朋友在干什么在阳台上玩耍会发生什么样的事?为什么不能在阳台上面玩耍呢?

          (4)教师总结:不能把身体探出窗户和阳台护栏,也不能在窗台上蹦蹦跳跳这样一不小心没站稳就会摔下来;也不能在阳台上玩游戏,阳台上有各种其他的东西,不小心撞上去,会受伤的。

          3.引导幼儿讨论,拓展幼儿经验。

          教师:小朋友,你们知道在阳台上还有哪些事情危险,不能做?

          教师总结:如果衣服被吹到了阳台外面,自己不能伸手到阳台外拿,应该请大人来帮忙。不能往阳台外扔东西,会砸伤他人,如果被关在阳台上,应敲门请屋里的大人帮忙开门。

          教学反思:

          作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

        第2篇参考教案

          活动目标

          1.了解阳台的主要功能,知道不能爬阳台和窗台,不在窗台上蹦跳,不在未封闭的阳台上玩耍。

          2.能对他人的行为作出正确的判断,并简单地说明原因。

          活动准备

          教学挂图和幼儿学习资源。

          活动过程

          1.通过谈话,引发幼儿已有的关于阳台的经验。

          教师:小朋友家里是不是都有阳台?家里的阳台有什么用,你们会在阳台上做些什么?

          教师总结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼,有的人在阳台上进行锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。大家都需要阳台。

          2.观看教学挂图,引导幼儿讨论哪些行为是对的,哪些是错误的。

          (1)引导幼儿观看画面一:一个小女孩,正站在一个大的室内飘窗窗台上,此时窗户是开着的,她探出身体,把头手伸出窗外,冲着楼下喊:“妈妈,快上来!”小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。

          教师:小女孩在干什么?她这样做对吗?为什么?这位小男孩在干什么?(教案出自:banzhuren)他这样做对吗?为什么不能在窗台上蹦跳?

          (2)引导幼儿观看画面二:妈妈和小女孩在阳台上,阳台上有牢固的围栏。

          教师:这个阳台安全吗?说一说为什么它比较安全。小朋友在阳台上应该怎么做才安全?

          (3)引导幼儿观看画面三:阳台的一端放置着洗衣机、洗衣池,阳台地上还有几盆花,一个小男孩在阳台上骑木马。

          教师:阳台上有什么?这些东西是硬硬的,还是软软的?这位小朋友在干什么?在阳台上玩耍会发生什么样的事?为什么不能在阳台上面玩耍呢?

          (4)教师总结:不能把身体探出窗户和阳台护栏,也不能在窗台上蹦蹦跳跳,这样一不小心没站稳就会摔下去;也不能在阳台上玩游戏,阳台上有各种其他的东西,不小心撞上去,会受伤的。

          3.引导幼儿讨论,拓展幼儿经验。

          教师:小朋友,你们知道在阳台上还有哪些事情危险不能做?

          教师总结:如果衣服被吹到了阳台外面,自己不能伸手到阳台外拿,应该请大人来帮忙。不能往阳台外扔东西,会砸伤他人。如果被关在阳台上,应敲门请屋里的大人帮忙开门。

        第3篇参考教案

        小班安全教育教案:

          在窗台、阳台玩耍要注意

        活动目标:

          1.了解阳台的主要功能,知道不能爬阳台和窗台,不再窗台上蹦跳,不在未封闭的阳台上玩耍。

          2.能对他人的行为作出正确的判断,并简单地说明原因。

          3.教会幼儿做个胆大的孩子。

          4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

        活动准备:

          教学挂图和幼儿用书

        活动过程:

          1.通过谈话,引发幼儿已有的关于阳台的经验。

          教师:小朋友家里是不是都有阳台?家里的阳台有什么用,你们会在阳台上做些什么?

          教师总结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼,有的人在阳台上活动身体、进行锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉,大家都需要阳台。

          2.观看教学挂图,引导幼儿讨论哪些行为是对的,那些是错误的。

          (1)引导幼儿观看画面一:一个小女孩,正站在一个大的室内飘窗窗台上,此时窗户是开着的,她探出身体,把头手伸出窗外,冲着楼下喊:“妈妈,快上来!”小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。

          教师:小女孩在干什么?她这样做对吗?为什么?这位小男孩在干什么?他这样做对吗?为什么不能在窗台上蹦蹦跳跳?

          (2)引导幼儿观看画面二:妈妈和小女孩在阳台上,阳台上有牢固的围栏。

          教师:这个阳台安全吗?说一说为什么它比较安全。小朋友在阳台上应该怎么做才安全?

          (3)引导幼儿观看画面三:阳台的一端放置的洗衣机、洗衣池,阳台地上还有几盆花,一个小男孩在阳台上骑木马。

          教师:阳台上有什么?这些东西是硬硬的,还是软软的?这位小朋友在干什么在阳台上玩耍会发生什么样的事?为什么不能在阳台上面玩耍呢?

          (4)教师总结:不能把身体探出窗户和阳台护栏,也不能在窗台上蹦蹦跳跳这样一不小心没站稳就会摔下来;也不能在阳台上玩游戏,阳台上有各种其他的东西,不小心撞上去,会受伤的。

          3.引导幼儿讨论,拓展幼儿经验。

          教师:小朋友,你们知道在阳台上还有哪些事情危险,不能做?

        教师总结:

          如果衣服被吹到了阳台外面,自己不能伸手到阳台外拿,应该请大人来帮忙。不能往阳台外扔东西,会砸伤他人,如果被关在阳台上,应敲门请屋里的大人帮忙开门。

        教学反思:

          安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

        第4篇参考教案

          活动目标:

          1、知道和狗一起玩耍时的安全注意事项。

          2、在情景中学习背狗追赶是的正确因对动作。

          3、培养幼儿敏锐的观察能力。

          4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

          5、探索、发现生活中的多样性及特征。

          活动准备:

          1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。

          2、邀请陪班教师进行表演。

          3、教学挂图和幼儿用书。

          活动过程:

          1、谈话,唤起幼儿关于与狗玩耍的已有经验。

          教师:

          1)小朋友们,你们 看谁来了?

          2)你们喜欢和狗一起玩耍吗?(快思老师.教案网出处)你是怎么和小狗一起玩的。

          2、通过对话,知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴,不能打扰狗吃东西。

          3、与幼儿共同观察看教学挂图,知道大狗追赶时的应对方法。

          4、与幼儿共同练习背狗追赶时正确的应对方法。

          教学反思:

          安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

        相关教案

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