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        口渴了怎么办PPT课件教案

        口渴了怎么办PPT课件教案

        这是幼儿园口渴了怎么办PPT课件教案,活动目标是初步理解故事内容,知道口渴了要喝白开水,喜欢听故事、看表演。适用于口渴了怎么办相关的教学实践,所属栏目幼儿园PPT。

        第1篇参考教案

          活动目标:

          1.知道喝水对身体健康有益。

          2.在成人提醒下,愿意喝足够量的水。

          3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

          4.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

          5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

          6.初步了解健康的小常识。

          活动准备:

          1.有关喝水的mp3儿歌与歌曲。

          2.小口杯若干。 3.有关喝水的ppt。

          活动过程:

          一、以生活活动引入,激发幼儿兴趣。

          1、洗洗手、喝水喽! 指导语:我们洗洗小手喝水喽!(提醒幼儿喝水前要洗手)

          二、播放ppt图片,引导幼儿了解什么时候要喝水。 指导语:锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受,小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

          三、播放有关喝水的mp3>儿歌与歌曲,组织幼儿喝水。

          1、排排队,来喝水。 指导语:用小手指勾勾小耳朵噢!(提醒幼儿握住杯子柄)今天运动你出了汗,要多和点水噢!(提醒个别幼儿多喝水)今天你拿了红牌子,嗓子有点红,也要多喝点水哦!

          2、坐下来,把水喝。 指导语:找个椅子坐下来,小手捧好了喝喔!

          3、放杯子,插牌子。 指导语:你今天喝了几杯水呀? 活动延伸: 家园配合,提醒幼儿口渴时喝白开水,少喝饮料,养成健康饮水习惯。

          教学反思:

          很多孩子不曾熟悉的知识,或者说是生活中特别容易被我们忽视的。通过老师的引导,幼儿就会了解到喝什么水好的知识,明白那些那些颜色漂亮、包装新颖的饮料不能多喝,也能帮助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、饮料,多喝白开水。

        第2篇参考教案

        活动目标:

          1.知道喝水对身体健康有益。

          2.在成人提醒下,愿意喝足够量的水。

          3.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

          4.初步了解健康的小常识。

        活动准备:

          1.有关喝水的儿歌与歌曲。

          2.小口杯若干。

          3.有关喝水的ppt。

        活动过程:

          一、以生活活动引入,激发幼儿兴趣。

          1、 洗洗手、喝水喽!

          指导语:我们洗洗小手喝水喽!(提醒幼儿喝水前要洗手)

          二、播放ppt图片,引导幼儿了解什么时候要喝水。

          指导语:锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受,小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

          三、播放有关喝水的儿歌与歌曲,组织幼儿喝水。

          1、 排排队,来喝水。

          指导语:用小手指勾勾小耳朵噢!(提醒幼儿握住杯子柄)今天运动你出了汗,要多和点水噢!(提醒个别幼儿多喝水)今天你拿了红牌子,嗓子有点红,也要多喝点水哦!

          2、 坐下来,把水喝。

          指导语:找个椅子坐下来,小手捧好了喝喔!

          3、 放杯子,插牌子。

          指导语:你今天喝了几杯水呀?

        活动延伸:

          家园配合,提醒幼儿口渴时喝白开水,少喝饮料,养成健康饮水习惯。

        活动反思:

          很多孩子不曾熟悉的知识,或者说是生活中特别容易被我们忽视的。通过老师的引导,幼儿就会了解到喝什么水好的知识,明白那些那些颜色漂亮、包装新颖的饮料不能多喝,也能帮助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、饮料,多喝白开水。

        第3篇参考教案

        活动目标

          知道在玩具数量不够的情况下,幼儿能主动与同伴合玩一个玩具。

          发展幼儿的观察比较能力。

          体会集体合作游戏的快乐。

        活动准备

          提供比幼儿人数少的圈。

        活动过程

          1.出示圈

          告诉幼儿:我们有许多小朋友,可是圈不多,你们会好好地玩游戏吗?(讨论)

          2.幼儿游戏,老师了解幼儿玩的方法

          3.请幼儿介绍自己玩的方法

          (1)两人玩一个圈。

          (2)几人轮流玩套圈。

          (3)几人玩一个圈:开火车,开汽车等。

          4.小结游戏情况

          对主动与同伴合玩的幼儿给予表扬、鼓励。

        第4篇参考教案

        活动目标

          1、引导幼儿尝试用小容器浇水。

          2、激发幼儿对小花小草的关爱,体验活动的快乐。

          3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

          4、发展幼儿的动手能力。

        教学重点、难点

          正确使用洒水壶给小花小草浇水。

        活动准备

          1、若干只大、小可乐瓶做的洒水壶(在瓶盖上戳几个小洞)

          2、太阳公公图片一个

        活动过程

          一、激发兴趣

          老师念儿歌,引起宝宝的兴趣;太阳公公真调皮,晒在身上热乎乎,我们宝宝做好操,喝口开水解解渴。

          1、师:天气热了,除了我们还有谁会口渴啊?

          幼:小狗、小猫、小兔、老师…..

          师:我们宝宝真聪明,知道小狗小猫小兔会口渴。还想到了老师也会口渴的。真是有爱心的好宝宝。

          2、师:我们幼儿园的小草呀,漂亮的小花呀,也晒得干干的,渴了,小草小花对老师说:“太阳公公真调皮,晒在身上热呼呼,小花小草要喝水,哪个宝宝会帮忙?”今天我们宝宝和老师一起去给小草小花喝水了。

          二、浇水尝试

          1、讨论:我们要去给小草小花浇水,要有什么东西呀?

          师:现在老师来变变变、变出了什么呀?(洒水壶)这洒水壶是什么颜色的呀?(幼:红色的)。

          师:什么形状的呀?(圆圆的)

          师:老师再来变,变变变又变出了一只什么颜色的洒水壶呀?幼:蓝色的

          师:老师再来变,又变出了一只什么颜色的洒水壶呀?幼:黄色的

          师:我们一起来数数有几只洒水壶?

          幼:1、2、3,3只洒水壶

          师:对了,是3只洒水壶

          师:哎呀,这3只洒水壶还不够呢,老师再来变,变变变,变出了许多的洒水壶了。宝宝,我们每人拿一只洒水壶吧。

          2、教师拿起一个大的洒水壶,然后去给小花小草喝水了“小花一口一口喝,别着急。”“小草你也一口一口喝,别着急。”

          3、师:宝宝也要给小花小草喝水了。(鼓励每位宝宝参与活动)

        活动结束:

          用儿歌引导宝宝喝水。

        教学反思

          设计这节课的初衷是想调动孩子的想象能力,在提出活动目标的时候也是围绕设计思路来的。在经过教学实践以后发现孩子离目标还是有一点距离,孩子可以说出自己想象的哪些植物要喝水,但是在实际的操作中发现有相当一部分孩子动手能力差。针对这种情况想到应该为孩子做示范要先有实在的东西呈现给孩子,再让幼儿动手做。孩子先有了模仿再有自己的东西就容易多了,所以要注重课堂上对孩子的引导。

        第5篇参考教案

          一、活动目标

          1、知道中暑的原因。

          2、了解一些预防中暑的有关常识。

          3、知道中暑后如何简单处理。

          4、了解中暑的症状,知道中暑后身体不舒服要及时告诉大人。

          5、让孩子知道中暑了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

          二、活动准备

          关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾

          三、活动过程

          (一)引入

          师:小朋友,夏季太阳高照,烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒,或者在高温环境下活动,而人体内的热量又散发不出去时,就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病,我们就要知道如何预防中暑?那你们知道怎么样预防中暑吗?(幼儿自由回答)

          师小结:我们都知道夏天最容易中暑,而中暑是在高温环境下引起的一种疾病,所以我们就要了解预防中暑的方法。

          (1)夏天在家时应该多喝白开水,补充身体因流汗而失去的水分。

          (2)夏天出门时要带帽子或者撑雨伞,不在太阳下暴晒。

          (3)从空调房间到户外时,要有一个适应过程,否则冷热变化太大,身体不易适应。

          (4)夏天我们活动时不宜太大,人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑。

          (二)出示图片

          师:小朋友,中暑时会怎么样呢?现在你们来看看图片,看看中暑时会怎么样?

          幼儿自由回答

          师:刚才小朋友都知道中暑之后会怎么样?那你们知道中暑后应该做呢?(幼儿自由回答)

          师小结;如果在我们生活中有人出现中暑的情况,那么我们要发扬互相帮助的好精神,马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。中暑后我们应该采取一下的解救措施:

          (1)我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境,把病人抬到附近阴凉或通风的地方,也可请附近的人帮忙。

          (2)也可以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。

          (3)我们也要根据病情的严重情况,如果病情严重时应及时送到医院。

          (4)你们还要告诉爸爸妈妈每天要与幼儿园配合做好防暑降温的工作。

          (三)情境游戏:中暑了怎么办?

          请幼儿模拟中暑之后的场景,并会用教师提供的道具为中暑幼儿降暑。

          (四)学会中暑顺口溜

          师;小朋友今天这节课我们都了解了什么是中暑?从中明白了中暑的原因,预防中暑的方法和中暑的预防措施,老师也编了一首预防中暑的顺口溜,让我们一起来学学。

          (出示顺口溜)

          师;嘿、嘿、嘿、嘿?

          炎热季节防中暑,?

          运动时间不宜长,?

          浅色衣帽最适宜,?

          最佳饮料淡盐水,?

          预防中暑保健康。

          小朋友拍手、有节奏进行朗读。

          四、活动结束

          1、评价

          2、总结

        第6篇参考教案

          活动目标:

          1.知道喝水对身体健康有益。

          2.在成人提醒下,愿意喝足够量的水。

          3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

          4.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

          5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

          6.初步了解健康的小常识。

          活动准备:

          1.有关喝水的mp3儿歌与歌曲。

          2.小口杯若干。 3.有关喝水的ppt。

          活动过程:

          一、以生活活动引入,激发幼儿兴趣。

          1、洗洗手、喝水喽! 指导语:我们洗洗小手喝水喽!(提醒幼儿喝水前要洗手)

          二、播放ppt图片,引导幼儿了解什么时候要喝水。 指导语:锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受,小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

          三、播放有关喝水的mp3>儿歌与歌曲,组织幼儿喝水。

          1、排排队,来喝水。 指导语:用小手指勾勾小耳朵噢!(提醒幼儿握住杯子柄)今天运动你出了汗,要多和点水噢!(提醒个别幼儿多喝水)今天你拿了红牌子,嗓子有点红,也要多喝点水哦!

          2、坐下来,把水喝。 指导语:找个椅子坐下来,小手捧好了喝喔!

          3、放杯子,插牌子。 指导语:你今天喝了几杯水呀? 活动延伸: 家园配合,提醒幼儿口渴时喝白开水,少喝饮料,养成健康饮水习惯。

          教学反思:

          很多孩子不曾熟悉的知识,或者说是生活中特别容易被我们忽视的。通过老师的引导,幼儿就会了解到喝什么水好的知识,明白那些那些颜色漂亮、包装新颖的饮料不能多喝,也能帮助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、饮料,多喝白开水。

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