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        幼儿园大班游戏教案《英语》含反思

        时间:2021-09-26 11:28:08字体大小:A-A+

        《大班游戏教案《英语》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

        幼儿园大班游戏教案《英语》含反思

         设计背景
        为了让幼儿用英语说出出现在自己身边的一些常见的地方,并能用英语流利的去表达。
        活动目标
        1.幼儿能初步掌握单词发音。
        2.能正确理解句型含义。
        3.踊跃地参加游戏,大胆大声练读。
        4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
        5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
        重点难点
        1.post office的发音。
        2.句型where to? Go to ...的理解。
        活动准备
        1.挂图[park zoo hospital post office]
        2.卡片[park zoo hospital post office]
        3.长绳3根。
        活动过程
        一、Warming up and Review
        1. 操练单词:出示挂图
        T: what s this?
        C: park.
        T: what s this?
        C: zoo.
        二、Presention.
        {New word }出示挂图
        T:有一个人告诉你他生病,你应该告诉他上哪去呀?
        C:医院。
        T: hospital S: hospital
        T: go to hospital. S: go to hospital.
        T:我想去寄信应该到哪去呢?
        C:邮局。
        T: post office S : post office
        T: go to post office. S : go to post office.
        三、游戏部分
        1. 悄悄话
        分成4组,每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。[快思老师.教案网出处]依次往下,最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}
        评价:读得好的幼儿给予鼓励。
        2. 情景表演
        两位老师情景对话“ where to? ”
        “ go to …… ”
        T: 刚才听到什么?看到什么?
        幼儿简单回答。
        {操练句型}
        T: where to? C: go to park.
        T: where to? C: go to hospital.
        T: where to? C: go to zoo.
        T: where to? C: go to post office.
        3.火车嘟嘟嘟!
        两位老师拉着长绳当火车。
        “现在我们就搭上火车,去自己想去的地方。”
        交代游戏规则:司机问:where to? 乘客答: go to……招手上车,到站下车。{游戏最后请小朋友当司机,以对话为主,自由进行。}
        四、结束活动
        在愉快的火车旅途中结束本次活动
        教学反思
        通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展,给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动,我只注重了教学形式的多样化,而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中,操练单词的时间较长,幼儿显得有点枯燥,而且两个新单词发音都比较长,幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。.
        在今后的游戏活动中,我会特别注重内容的选材,适合本班幼儿掌握,以达到目标为重点,多种游戏形式丰富内容,同时结合自身的经验丰富课堂用语,让英语活动更加有色彩!

        大班游戏教案《英语》含反思这篇文章共2642字。

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