<td id="xkdic"></td>

<table id="xkdic"><ruby id="xkdic"></ruby></table>
      1. <track id="xkdic"><ruby id="xkdic"></ruby></track><big id="xkdic"><strike id="xkdic"></strike></big>
      2. <li id="xkdic"><ruby id="xkdic"></ruby></li>

        首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班音乐教案

        幼儿园幼儿园大班音乐教案《苹果丰收》含反思

        时间:2021-11-02 11:51:57字体大小:A-A+

        《幼儿园大班音乐教案《苹果丰收》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

        幼儿园幼儿园大班音乐教案《苹果丰收》含反思

         活动目标
        1.原有身体动作的基础上,将乐曲的节奏型用拍手等方式表现出来。
        2.引导幼儿尝试根据节奏型和图谱设计出配器方案。
        3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
        4.感受乐器音色的不同,体验合作演奏的乐趣。
        活动准备
        1.幼儿会随音乐做律动。
        2.铃鼓、碰铃、圆舞板、大鼓、《苹果丰收》音乐CD。
        活动过程
        一、导入活动:幼儿随音乐《苹果丰收》做律动入场
        请幼儿说一说怎样去的果园,走到后怎样摘的苹果,苹果摘满后心情怎样。
        二、引导幼儿创编身体动作
        1.说一说刚才我们是怎样去果园的?走到后干了些什么?最后怎样?
        2.出示图谱,引导幼儿把乐曲的节奏型用拍手等方式表现出来。
        (1)老师把刚才我们摘苹果的过程画了下来,看一看哪里表示去果园的路上?哪里表示摘苹果?哪里表示举起箩筐?哪里表示庆祝丰收?
        (2)看着图谱,用拍手的方法把节奏拍出来。
        (3)除了用拍手的方法,还可以拍什么?引导幼儿用拍腿、拍肩、跺脚等方法拍出乐曲节奏。
        3.将幼儿分成三部分,教师指挥幼儿分别用身体动作表现节奏。
        4.解决最后难点部分:在庆祝丰收时,大家很高兴,该多少人拍手?
        三、在老师的引导下探索打击乐器的配器方案
        1.看看自己椅子下有什么乐器,引导幼儿想想碰铃、圆舞板在什么时候演奏比较合适?(www.samantha-king.com)箩筐在头顶举过时用什么乐器比较合适?什么时候加入大鼓?
        2.幼儿看指挥模仿打击乐器演奏动作。
        3.幼儿分声部演奏乐器。
        4.请幼儿当小指挥并交换乐器演奏。
        四、结束活动
        秋天的苹果又大又甜,我们整理好乐器来品尝苹果。
        活动反思:
        《苹果丰收》是幼儿园大班上学期的一首打击乐曲目,这首乐曲旋律优美,动听,表现了人们在丰收的果园里载歌载舞的欢乐场景。
        在上课之前,我就感觉到有很大的压力,特别的困惑,不知道该如何去上这一节课,更别说是上好了。因为之前所看到的打击乐课对于我们的孩子来说实在是有些难,而且没有一点趣味性,那样的模式对于我来说也实在是有些不知所措,不知道该如何做才好,在我个人来说是没有信心以那样的形式上好这节打击乐课的,因为无论是孩子还是我自己都是一个新手,而且对于刚上大班的孩子来说,如果一点趣味也没有的话,他们的注意力靠什么来吸引呢?因为单纯的打击乐器是很枯燥、很乏味的,所以我的压力很大。活动中根据自己的设计和想法去上,怎么上完全是自己的事情,所以我感觉到特别的轻松,在课堂上,孩子们的表现也很好,我也很轻松的就把教学目标完成了

        幼儿园大班音乐教案《苹果丰收》含反思这篇文章共2891字。

        相关文章

        《大班音乐课教案《木瓜恰恰恰》含反思》:活动目标1.感受印尼歌曲的风格,熟悉乐曲结构,并根据图谱拍出相应的节奏型。2.在前四句句末,随音乐节奏边拍边念恰恰恰,并初步学习为乐曲设计打击乐器演奏建议。3.注意看指挥演

        《大班音乐活动教案《喜洋洋》含反思》:活动目标1.学习演奏《喜洋洋》乐曲,进一步熟悉音乐ABA的结构,感受乐曲喜洋洋的情绪。2.在掌握身体动作的基础上,尝试随着音乐教学打击乐器演奏。3.能跟着指挥的演奏乐器,享受集

        粗大的内捧猛烈进出视频网

        <td id="xkdic"></td>

        <table id="xkdic"><ruby id="xkdic"></ruby></table>
          1. <track id="xkdic"><ruby id="xkdic"></ruby></track><big id="xkdic"><strike id="xkdic"></strike></big>
          2. <li id="xkdic"><ruby id="xkdic"></ruby></li>