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        幼儿园大班美术欣赏教案《咚咚隆咚呛》

        时间:2021-11-02 11:54:05字体大小:A-A+

        《大班美术欣赏教案《咚咚隆咚呛》》这是优秀的大班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

        幼儿园大班美术欣赏教案《咚咚隆咚呛》

         设计意图
        龙是炎黄子孙象征,是中国人心中神圣的形象。舞龙是广为流传的民间艺术活动。为了让孩子们进一步了解和喜爱本乡本土的文化艺术,因此,我们为幼儿开展了一项舞龙游戏。在活动中让幼儿了解一些中国文化,体验舞龙的乐趣,增强团结协作的意识。
        活动目标
        1.通过多人配合创编各种舞龙的方法,培养幼儿相互合作的能力。
        2.通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣,体验舞龙的快乐。
        活动重点:能够跟随音乐熟悉舞龙动作。
        活动难点:龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致。
        活动准备
        龙的道具、各种乐器。
        活动过程
        一、创设情境,激趣导入
        做一些有关舞龙的热身运动,活动一下,引起幼儿的兴趣。
        二、学习舞龙,主动合作
        1.教师示范:舞龙有很多种,今天我们就来学一下“蟠龙出海”。
        教师先做一遍。讲解动作,手上动作:(banzhuren.cn)双手伸平,先向左,左手在上向上伸直,换右手在上伸直,向右伸平。
        2.小朋友自己学一学舞龙的动作(幼儿自由练习)。
        幼儿自由练习,教师帮助幼儿纠正动作。幼儿在舞龙的游戏中感受舞蹈的快乐,并提高孩子们的团结合作性。
        3.教师小结幼儿刚才舞龙情况,并请各组舞给老师看。
        三、激发思维,开拓创新
        小朋友想到的舞龙动作还有哪些?
        幼儿积极表演,师幼共同总结。
        摇头摆尾 (左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转)
        灵龙戏珠 (龙头跟着彩球灵活运动,后面的人跟着龙头运动)
        首尾合一 (龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状)
        四、巩固练习,不断提高
        1.师幼第二次舞龙,要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐舞。
        2.师幼第三次舞龙,手拿成龙舞,教师拿彩球

        大班美术欣赏教案《咚咚隆咚呛》这篇文章共1929字。

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