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        幼儿园大班音乐活动教案《喜洋洋》含反思

        时间:2021-11-02 11:57:23字体大小:A-A+

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        幼儿园大班音乐活动教案《喜洋洋》含反思

         活动目标
        1.学习演奏《喜洋洋》乐曲,进一步熟悉音乐ABA的结构,感受乐曲喜洋洋的情绪。
        2.在掌握身体动作的基础上,尝试随着音乐教学打击乐器演奏。
        3.能跟着指挥的演奏乐器,享受集体合作的快乐。
        4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
        活动准备
        1.音乐磁带或CD。
        2.打击乐器幼儿人手一个,具体为:铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒。
        活动过程
        1.创设情景,兴趣引入。
        在歌曲《恭喜恭喜》的音乐声中,营造一种欢快喜庆的气氛。表演完,引导幼儿谈话:我们这儿过节都有什么活动?过节时人们的心情是怎样的?
        2.完整欣赏,感受乐曲情绪。
        欣赏后提问:你觉得这首曲子听起来怎么样?你最喜欢哪一部分?
        教师小结:这首乐曲节奏活泼轻快,旋律优美,表现了一种喜洋洋的气氛,适合在热闹的场所播放。想一想,这么欢快的音乐,除了国庆节,还可以在什么时候播放?
        3.分段学习表演身体动作。
        教师唱A段乐曲,引导幼儿跟着音乐一拍一拍地做动作,如:拍腿、拍肩、拍头、拍手。
        教师唱B段乐曲,带领幼儿有节奏的做拍手合拢手腕颤抖动作。
        4.完整练习身体动作。
        (1)教师带领幼儿随着音乐,完整连贯做身体动作。
        (2)幼儿独立听音乐,表演身体动作。
        5.幼儿分声部练习身体动作。
        (1)组织幼儿讨论分组动作的方案,每组明确做一个身体动作。
        (2)教师用身体动作指挥相应小组有节奏做相应动作。
        6.学习配器方法。
        (1) 教师(出示四种乐器):这是什么?可以怎样演奏?
        (2) 引导幼儿练习正确的打击乐器的动作。
        7.幼儿空手练习分声部打击乐器教师用演奏乐器的动作,引导幼儿看指挥,分声部进行徒手演奏练习。
        8.幼儿看指挥进行打击乐器演奏。
        (1)教师先引导幼儿看指挥拿乐器,再用击拍指挥的动作,引导幼儿看指挥击拍。
        (2)引导幼儿看教师预令提示,有节奏打击乐器。
          活动反思:
          音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中,通过感知音乐作品的艺术美,在情感上产生共鸣,获得美的感受。因此,音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高,还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。

        大班音乐活动教案《喜洋洋》含反思这篇文章共2442字。

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