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        幼儿园中班科学教案活动《有趣的转动》含反思

        时间:2020-11-11 17:42:25字体大小:A-A+

        《中班科学教案活动《有趣的转动》含反思》这是优秀的中班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

        幼儿园中班科学教案活动《有趣的转动》含反思

        活动目标:
        1、在操作、探索活动中,发现转动的很多有趣现象。
        2、积累有关转动的经验,了解转动是运动的一种方式。
        3、为自己和同伴的成功而高兴,在活动中获得成功的喜悦。
        4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
        5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

        活动准备:
        1、玩具汽车、塑料玩具、牙签、圆纸片、风车、线圈、棍子、卷笔刀、各种瓶盖、钟表、纸杯、雨伞等
        2、录音机、DVD、电视、电脑
        3、榨汁机、瓶水

        活动过程:
        (一)、我首先设计情节来引出转动并揭示课题:
        1、老师想喝水了,谁能帮我把瓶盖打开?刚才你是怎样把盖子打开的?(引出“动”,再引出“转动”。)
        2、教师再次演示几样能转动的物体,(伞、钟)让幼儿找找他们的共同点,让幼儿找的同时引出“转动”。

        (二)、让幼儿参观“转转转”展览会,(准备:伞、钟、自行车、纸杯、风车、硬纸片、牙签等),幼儿通过操作、探索,直接感性地获得经验。但是在操作前我提了几个要求,让幼儿带着问题去操作,培养幼儿边操作边思考问题的习惯。我设计的题问是: (1)哪些东西能够转动? (2)它们又是怎样转动的?
        1、幼儿分组探索、操作时,教师适时介入,观察引导。
        2、等幼儿操作完后进行交流,请部分幼儿上来说说你是怎么玩的,把幼儿的玩法呈现出来,初步让幼儿了解转动原理。
        3、最后教师进行小结:这些物体的转动都是围着一个转动轴作圆周运动。(但考虑到中班幼儿对转动轴不是很理解,于是我再次演示伞的转动,让幼儿找找转动轴在哪里,以加深印象。)

        (三)、提问:
        1、生活中有哪些东西运用了转动?引导幼儿说出电风扇、钟、自行车、门等。然后我制作了课件,让幼儿从图片中更直观地得到启发。
        2、转动给人们带来了哪些好处?

        (四)、运用转动的原理,享受现代科技带给我们的好处。我出示榨汁机,并进行演示,让幼儿品尝果汁。

        活动反思:
        新《纲要》强调:“科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此,我以幼儿的科学教学为切入点,尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中,我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中,我以谈话导入,调动了幼儿已有的经验,激发了幼儿活动的兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关转动的知识经验。在交流中,我采取了自由交流、小组交流、集体交流的形式,让幼儿去探索发现。但在交流时,我对幼儿的问题太单一,只是问问孩子是怎么把物体转起来的,忽视了物体转动时的有趣现象,没有作很仔细的观察。

        小百科:转动,读音zhuàn dòng,汉语词语,意思是转身活动。

        中班科学教案活动《有趣的转动》含反思这篇文章共3081字。

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