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        幼儿园中班优质数学教案《小螃蟹吐泡泡》含反思

        时间:2020-07-09 17:54:31字体大小:A-A+

        《中班优质数学教案《小螃蟹吐泡泡》含反思》这是优秀的中班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

        幼儿园中班优质数学教案《小螃蟹吐泡泡》含反思

           【活动目标】
          1、认识加号、减号、等号,知道它们表示的意思,初步学习2的加减法算式,并进行运算。
          2、尝试用自己的语言讲述三幅图的意思。
          3、专心地进行自己的操作活动。
          4、引发幼儿学习的兴趣。
          5、培养幼儿比较和判断的能力。

          【活动准备】
          经验准备:
               幼儿学习过2的组成。
          物质准备:
          ——小螃蟹图片,2个泡泡,数字1、1、2,符号+、—、=。
          ——学具:《幼儿用书》P33页,幼儿人手一支笔。

          【活动过程】
          一、小螃蟹吐泡泡。
          ——教师出示一只小螃蟹图片,边演示边引导幼儿观察:小螃蟹吐泡泡,它是怎么吐的?鼓励幼儿讲述小螃蟹先吐了1个泡泡,又吐了1个泡泡,小螃蟹一共吐了2个泡泡。
          ——启发幼儿思考:小螃蟹先吐的1个泡泡可以用数字几表示?又吐的1个泡泡可以用什么符号和数字几表示?一共吐了2个泡泡可以用什么符号和数字几表示?
          引出“+”和“=“,初步了解加号表示把它两边的数合起来,让幼儿知道可以用”+“表示又吐出了1个泡泡;等号表示它两边的数一样多。幼儿认读并空手练习书写加号、等号。
          ——教师完整地列出算式1+1=2,引导幼儿说一说这个算式表示什么意思。

          二、泡泡变变变。
          ——教师请幼儿观察并说说小螃蟹现在吐了2个泡泡。教师拿走一个泡泡:破掉了几个泡泡?现在还剩下几个泡泡?鼓励幼儿将事情讲述清楚。
          ——启发幼儿用数字和符号表示2个泡泡、破掉的泡泡和剩下的泡泡。引出“—“,初步了解减号表示从它前面的数里面去掉后面的数,让幼儿知道可以用”—1“表示破掉的一个泡泡。

          三、小组操作活动。
          ——看图列2的加法算式。引导幼儿仔细观察三幅图,看图说说三幅图的含义,并在下面的空格处写上算式,理解加法的意义。
          ——看图列2的剑法算式。引导幼儿仔细观察三幅图,理解第二幅图的变化。并在下面的空格处写上算式,知道剑法的意义。
          ——看分合式,在空格处填上正确的数字。

          四、看图说算式。
          请幼儿介绍看图列2的加减法算式活动,说一说三幅图的含义,引导幼儿讲述为什么要用加法,或为什么要用减法。

               教学反思:
               通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。

        小百科:螃蟹(páng xiè):动物界,节肢动物门,甲壳亚门,软甲纲,真软甲亚纲,十足目,腹胚亚目,短尾下目。是甲壳类动物(crustacean),身体被硬壳保护着,靠鳃呼吸。在生物分类学上,它与虾、龙虾、寄居蟹是同类动物。

        中班优质数学教案《小螃蟹吐泡泡》含反思这篇文章共3237字。

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