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        幼儿园中班美术详案教案《弯弯的桥》含反思

        时间:2021-11-02 10:59:06字体大小:A-A+

        《中班美术详案教案《弯弯的桥》含反思》这是优秀的中班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

        幼儿园中班美术详案教案《弯弯的桥》含反思

         设计意图
        桥的主题蕴含了丰富的教学资源。它是幼儿生活中熟悉的事物,任何一个城市、村庄都有桥梁,它们在社会生活中起着重要的作用,使我们的生活变得快捷和方便;它有着丰富的形态,有的柔美,有的庄严,有的轻巧,有的沉重,那流畅的线条、多变的构型,使人产生美妙的联想;它是艺术与科学结合的孩子,每一种形状都蕴含着科学的原理,不论是材料的性质,还是造型里所运用的力学的道理,都可以用具体的形象来展示;同时,它还有着悠久的历史和丰富的文化,那些关于桥的美好传说,更深刻地揭示了隐藏的意义—跨域障碍,连接沟渠,抵达彼此的心灵。结合中班幼儿的特点,设计了本次活动,创设了轻松的活动情境,让幼儿自由画弯曲的物体,体验美术创造的快乐。
        教学目标:
        1、感受拱桥美的行态和趣味。
        2、理解其中的情感内涵。
        3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
        4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
        5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
        教学准备:
        1、各种各样桥的图片、音乐CD。
        2、《美工》第10页。
        教学过程:
        一、在音乐声中欣赏作品。
        1、播放音乐引导幼儿欣赏。
        师:小朋友,你看到了什么?
        师:欣赏这是什么样的桥?它像什么?它让你想到了什么?
        2、画面细节再回到画面整体。
        师:画面中还有什么?树长在什么地方?水面上有什么?船都停靠在岸边吗?有一艘船经过哪里了?
        3、回到画面整体。
        师:你喜欢这幅画吗?
        师:你觉得它哪个地方最美?它让你想起了什么?
        4、在音乐声中,教师请幼儿闭上眼睛,想象眼前的画面。教师用优美的语言来描述这幅作品。
        二、拱桥的特点及和其他桥的不同之处
        1、出示各种桥的图片,请幼儿比较拱桥和其他桥的不同之处。
        教师找来各种各样的桥问:他们有什么不一样的地方?哪里不一样?(拱桥是弯的别的桥是直的,拱桥有洞洞别的桥有的没有洞洞等)
        2、引导幼儿猜想:为什么要把桥造成这个样子?造成这样有什么好处?(因为好看,船可以从下面的洞那里穿过去,还可以走路)
        2、引导幼儿才想、抒发心情。
        师:要是你去了这个地方,你愿意在哪里看风景?为什么?
        师:你会有什么样的心情?心里会想起些什么呢?
        三、“弯弯的桥“添画活动,画一画弯弯的桥。
        教师引导幼儿想象自己拥有一座弯弯的桥应该会是什么样的?请幼儿来当一个小小设计师来设计一座你自己的桥。
        活动反思
        《弯弯的桥》这个活动的目标让幼儿感受拱形桥的形态和趣味,理解其中的情感内涵,知道弯弯的桥能承受多少重量,享受探究的乐趣。
        这个活动的重点是在拱形桥的形态上。第一个环节在音乐声中欣赏幼儿的作品。!出自:快思老.师!画面中温暖的阳光、宁静的绿波和繁茂的树林,无一不烘托出浓浓的春意。在和幼儿共同欣赏时,要将之作为一个和谐的整体,并重点突出桥的意义。
        拱形桥是江南水乡常见的桥,它适合于小河又需要行船的地方。拱形桥不仅可以方便船通过,而且能够增加承受的能力。后者需要实验证明,在活动时我也给幼儿做了这样一个实验:教师搭建两座桥,一座弯弯的桥,一座直桥,通过往两座桥上放相同重量的物品,看它们的承 受能力,因为得出了一个道理:弯弯的桥能承受根多的重量。
        我觉得本次活动,幼儿的学习兴趣非常浓厚,活动自始至终都表现出较高的积极性和主动性,思维活跃,创作热情很高,下笔很大胆,画出了范例以外的很多弯弯的物品。总的来说,整个教学过程层层相扣,过渡自然,节奏较紧凑。使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中,知识、技能、情感得到全面发展。所以我认为本次活动的效果还是不错的。

        中班美术详案教案《弯弯的桥》含反思这篇文章共4185字。

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