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        幼儿园中班安全优秀教案《不跟陌生人走》含反思

        时间:2021-07-31 15:33:42字体大小:A-A+

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        幼儿园中班安全优秀教案《不跟陌生人走》含反思

         活动设计背景
        《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识,学习保护自己。将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。在日常生活中很容易发生意外的伤害,为防止意外伤害的发生,我设计了《不跟陌生人走》活动。从教育角度让幼儿学会自我保护,加强幼儿的自我保护力度。
        活动目标
        1、树立初步的防范意识。
        2、引导幼儿了解一些自我保护的常识,不要相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。
        教学重点、难点
        树立防范意识,学习自我保护的方法。
        培养幼儿的思维能力。
        活动准备
        故事课件
        活动过程
        故事课件内容:第一部分,一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈,这时候来了一位阿姨,说是她妈妈的同事,小雨的妈妈有事情不能来接她,带小雨去找妈妈,并给她买好吃的。
        第二部分,小雨跟着陌生人没走出多远,被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走,可是没追上。快思教案网小男孩想了想就报警了,并带警察叔叔找到了他们。
        一、引导幼儿观看故事课件第一部分,引出主题。
        提问:
        1、 这个阿姨是谁?小雨认识吗?
        2、 陌生人对小雨说了什么?好答应给下雨买什么?
        3、 小雨跟陌生人走了这样对吗?为什么?
        小结:我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话,陌生人给的东西也不能要,更不跟陌生人走。
        二、幼儿观看故事课件第二部分。
        我们刚刚看到小雨跟陌生人走后,陌生人是带小雨去找妈妈吗?最后怎么解决的?如果是你,你会怎么做?
        三、联系生活,如何防范陌生人。
        那我们该怎样来保护自己才不受骗呢?
        提问:
        1、 在幼儿园里,有陌生人来接你,你跟他走吗?你怎么办?
        2、 在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了,你怎么办?
        3、 在广场上玩的时候,有陌生人带你去买好吃的好玩的,你怎么办?
        4、 你一个人在家的时候又陌生人来敲门,你怎么办?
        幼儿讨论,教师直接指导,让幼儿多思考、多交流。教师根据幼儿回答情况小结遇到陌生人自救的方法。
        四、活动延伸
        幼儿用角色扮演并体验怎样应对陌生人。
        教学反思
        通过《不要跟陌生人走》这个活动。目的是树立孩子的安全意识和自我保护意识,在活动中,我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话,让孩子们明白当我们遇到这种情况应该如何处理和面对,通过角色扮演,让孩子身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子参与,达到了教育的目的,提高了孩子的自我保护意识,有着较好的活动效果。

        中班安全优秀教案《不跟陌生人走》含反思这篇文章共2868字。

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