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        幼儿园大班教案《三只蝴蝶》含反思

        时间:2019-02-21 09:51:52字体大小:A-A+

        《大班教案《三只蝴蝶》含反思》这是优秀的大班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

        幼儿园大班教案《三只蝴蝶》含反思

          活动目标
          1、欣赏故事,理解故事,让幼儿学习运用生动的语气、语调表现蝴蝶与花的对话发展幼儿的语言表达能力。
          2、让幼儿大胆地根据故事情节分角色扮演锻炼幼儿的表演能力。
          3、体会好朋友之间相互关心的情感,教育幼儿同伴之间团结友爱。
          4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
          5、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

          教学重点、难点
          学习故事中反复出现的对话与短语,表演故事。

          活动准备
          1.剪纸三只蝴蝶(红黄白)
          2.多媒体课件《三只蝴蝶》的故事
          3.三只蝴蝶的头饰 红花 黄花 白花头太阳乌云头饰

          活动过程
          一.手指游戏《手指变变变》

          二.教师出示剪纸三只蝴蝶,引发幼儿兴趣,从而引出故事《三只蝴蝶》

          三.学习故事《三只蝴蝶》
          1.请幼儿欣赏故事《三只蝴蝶》的视频,然后回答教师提出的问题。
          2.教师将幼儿回答的问题用课件一一展示,加深幼儿记忆。
          3.教师着重对三只蝴蝶和三朵花的对话进行练习

          四.教师带领幼儿再次欣赏故事,让幼儿学习故事中各情节语气语调的变化。

          五.角色表演
          1.请幼儿分成三组扮演红黄白三种花找三名幼儿分别扮演三只蝴蝶
          2.请幼儿扮演三朵花三只蝴蝶进行对话。

          六.德育教育
          1.对幼儿进行情感教育,教育同伴之间要团结互助朋友之间要相互关心爱护。
          2.讨论:如果你是三只蝴蝶你会到哪去避雨呢?(鼓励幼儿说出更多的避雨方式)

          七.活动延伸
          请幼儿欣赏音乐《蝴蝶找花》让幼儿学蝴蝶在教室自由的飞,最后有秩序地飞出教室。

          教学反思
          活动前我做好了准备工作:红黄白三种花及三只蝴蝶,课件《三只蝴蝶》,开始部分,,先出示三只蝴蝶、用问题的形式把故事的主角展示给幼儿,紧接着通过课件把故事展示给幼儿,真实形象的画面深深地吸引了幼儿的注意力,虽然课前幼儿已看过,但孩子们还是饶有兴趣地跟随着老师的思路走,积极主动地回答问题,整节课我较好地掌握幼儿的情绪,让幼儿能全身心地投入到整节课中去把握好了这节课的重点和难点。其中我重点突出红花姐姐和小蝴蝶之间的对话,通过分段欣赏的方式让幼儿熟悉红花和蝴蝶之间的对话,然后在欣赏后面的情节前让幼儿猜测蝴蝶与黄花、白花之间的对话,再紧接着把黄花、白花和小蝴蝶的话放完,当幼儿听到黄花、白花和小蝴蝶之间的对话与她们说的一样时,更调动和激发了幼儿的积极性。

        小百科:蝶,通称为“蝴蝶,节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。

        大班教案《三只蝴蝶》含反思这篇文章共2858字。

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