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        班主任

        班主任年度工作计划4篇

        班主任年度工作计划4篇

        班主任年度工作计划第1篇

          新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养学生良好的学习习惯和行为习惯,现制定本学期工作计划如下:

          一、指导思想

          班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,班级工作围绕以小学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。

          二、班级情况分析

          大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯,学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但偶有自私现象出现。

          三、本学期具体目标:

          1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

          2、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

          3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

          4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。

          四、具体措施

          (一)继续抓好学生的思想工作

          (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

          (2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.

          (3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

          (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

          (二)、体育、卫生工作:

          1、 上好体育课。

          2、抓好“两操”,注重质量。

          3、 布置好“宣传角”,定期宣传卫生知识,生活小常识。

          (三)、科技、艺术工作:

          1、 组织好学生参与每天的二课堂活动。

          2、 协助各科教师抓好有特长学生的培养。

          (四)、教师的自我要求:

          1、 为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。

          2、 通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。

          作为教师,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。

        班主任年度工作计划第2篇

          一、班级情况说明

          我班共有学生51人,其中男生28人,女生23人,学生活泼好动,控制力差,还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

          二、加强班风建设

          1、安排班级活动

          根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。

          如每周一次的班会,要抓住契机适时对学生进行教育,具体班会主题由我和班委视具体情况而定。

          2、营造向上氛围

          根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

          (1)坚决执行现有的班级公约、班规。

          (2)布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”等。

          (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

          3、指导培养班委干部。工作计划

          第一,帮助班委干部树立威信;

          第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;

          第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;

          第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

          三、加强学风建设,营造良好的学习氛围。

          1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。

          2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。

          3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。

          4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。

          5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。

          四、针对特殊学生,开展特殊教育

          1、期初排出学困生名单,建立特殊学生档案。

          2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

          班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。

          3、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

          五、与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。

          利用家校通网络平台密切与家长的联系,向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。

        班主任年度工作计划第3篇

        有人说:一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

        一,常规教育方面

        从热闹的假期踏入新学期,学生的心神松散,为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手: 1,充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如:见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

        2,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育.另外,还要进一步规范学生的行为习惯。

        二,班级纪律方面

        一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

        1,课堂纪律

        首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到做到,言行一致。"

        2,课间纪律

        课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,引导学生开展有意义的活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐.

        3,路队纪律

        为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学,平平安安回家去。

        三,卫生方面

        讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

        1,个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲,饭前便后洗手。

        2,班级卫生:每天两次分派值日生清扫,让大家互相监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育.

        四,班干部的培养方面

        班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。

        五,其他方面

        班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动.在这些活动中,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.

        还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。

        班主任年度工作计划第4篇

          今年,我任九(8)班的主任,九(8)班的其本情况是:

          全班共59人,男生35人,女生24人,其中男生有少数民族4人,女生有少数民族4人;全班单亲家庭学生2人,留守儿童学生3人,父母残疾家庭学生2人。我就此情况主要做以下两点;一是尊重每位学生,特别是留守儿童学生尽可能满足学生的的需要,给其帮助,尊重其的个性发展,为学生的成长营造一个愉快的心理空间。二是善待每位学生,用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到更优秀,对于后进生,不歧视他们,努力去发现他们的闪光点,激励他们不断自我完善。

          一、学会正确关爱,营造温馨班级

          1、把握班级实际情况

          2、用情感感化他们,激发学生学习的欲望

          在班集体中,我将设法精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收所有同学参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。因为班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗"施政",有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的.机会。充分调动了学生们的积极性。由于学生的整体素质较差,即便给了他工作,还需要班主任时刻提醒他们。这是一项长期的工作,可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。

          3、事事落实到个人。

          明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。像我县的营养餐式工作,为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可

          以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我将在班级管理中建立起了一套"事事有人干,人人有事干"的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中能够找到自己的"位置",觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。因为在这种班级中培养学生的责任意识非常重要。这些学生重点不是文化教育,而是教会其如何做人。

          二、 配合各学科教师做好教学工作

          1、积极配合各科教师做好学生的思想教育工作,工作中思想统一,管理要求统一,及时与各科教师沟通、交换意见,掌握课上第一手资料。

          2、调动班长、课代表工作的积极性,使之成为各科教师的帮手,配合教师较好地完成教学任务。

          3、随时检查学生各科作业、测验等情况,发现问题及时解决。

          三、指导学生学习方法

          班主任年度工作计划

          1、帮助学生建立学习档案(从开学初做起),期中考试后总结学生的各科成绩,并与前面的成绩做比较,认真分析成功的经验,失败的原因,班内进行学习交流,请年级学习好的学生介绍学习经验、学习方法等,开展互帮互学。

          2、创设良好班级学习环境,制定下一时间段的学习目标。把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终。发现问题及时解决发挥班干部的监督、管理作用。

          3、关注"学困生""问题生"用爱心唤起他们的热情,用细心发现他们的闪光点,用耐心帮助他们解决困难,使他们与班集体共同进步。

          4、发挥班干部、团员作用,定期召开班干部会议,布置班内工作,使他们在学习中不断学会管理自己。开学初对班干部、团员各科课代表等提出具体要求,使其在班内发挥实际作用。

          四、本学年度每月工作安排

          九月份:

          1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好上课的纪律,提高效率。

          2、 开好学校要求的安全教育主题班会。

          3、 提高板报质量,布置好教室营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。 十月份:

          1、作为国庆长假期间的学生安全教育工作。

          2、安排期中考试的复习工作。

          十一月份:

          1、搞好期中考试的总结、交流学习经验。

          2、根据期中考试的情况召开一次主题班会。

          十二月份

          1、搞好班级建设,迎接检查。

          2、认真学习,养成良好的学习习惯。

          3、配合学校搞好各项活动(比如12、9活动)。

          最后每周上一节“五心教育”课,培养学生思想文化水平。

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